Kartoffel Grundschule - Unterrichtsmaterial - Linktipp

Per kostenlosem Download erhält man hier Unterrichtsmaterial für die Grundschule aus der Zeitschrift "mach mit".

Thema: Kartoffel

Die Kinder lernen die Geschichte der Kartoffel und wie man sie anbaut (Ausgabe 10/09)

zum Download

Materialien zum selbständigen Lernen - Lesen lernen 1. Klasse - Anlaute - Freiarbeitsmaterial Grundschule

 

Thema	Unterrichtsmaterial Grundschule: Freiarbeitsmaterial für Erstschreiben und -lesen, Förderung der basalen Lese- und Rechtschreibfähigkeiten
Fach	Deutsch
Einsatzgebiet	Freiarbeit  in Frühförderung und Grundschule 1.-2. Klasse
Arbeitsform, Umfang	druckfertige Materialvorlagen auf CD-ROM für den Selbstausdruck auf handelsüblichen Druckern 4 unterschiedliche Lernformen Vorlagen auf insgesamt 147 Seiten (DIN A 4) Dateiformate: Microsoft-Word (frei zu bearbeiten) und zusätzlich Adobe-PDF (garantiert layouttreuer Ausdruck)

Mit diesen Materialien können Sie Ihre Kinder an die Buchstaben des Alphabets heranführen: Sie verinnerlichen und festigen ihre Buchstabenkenntnis.
Der Vorteil: Jedes Kind kann in seinem eigenen Lerntempo üben. Dadurch eignen sich die Materialien besonders für den offenen Unterricht und die jahrgangsübergreifende Schuleingangsphase.

Anlaut-Dominos



Das Anlautdomino-Material besteht pro Domino jeweils aus:
Bild / Buchstaben- Zuordnungsmaterial:
pro Domino je 12 Lege-Kärtchen (ca 7 x 14 cm) mit je einer Abbildung und einem
entsprechenden Buchstabenpaar (Groß- und Kleinbuchstabe).

240 Lernkärtchen
in der Größe von ca. 7 x 14 cm
Vorlagen auf 80 DIN A 4 Seiten

Pädagogische Zielsetzung der Dominos
Die Kinder legen im Dominospiel sämtliche Anlaute des Alphabets und prägen sich
spielerisch die Gestalt der Buchstaben ein.

SpielverlaufJede Karte zeigt zuerst eine Abbildung (z.B. einen Apfel).
Das Kind sucht sich den passenden Buchstaben hinzu. In diesem Fall das A a
(Zusätzlich zum großen Anfangsbuchstaben ist auch der kleine Buchstabe abgebildet).
Es wird immer der Buchstabe gesucht, mit dem der abgebildete Gegenstand auf der bereits
abgelegten Karte beginnt.
Auf der Rückseite kann eine Selbstkontrolle angebracht werden, damit Kinder auch allein
mit dem Domino arbeiten können. Anlaut-Bandolinos20 Bandolinos zur Zuordnung von Abbildung eines Sachwortes aus dem Grundwortschatz
der Klasse 1 und dem zugehörigen Anlaut.
Bei richtiger Lösung liegt der Faden auf der Rückseite deckungsgleich über der
dort angebrachten Markierung ( zur Selbstkotrolle).
Ein Bandolino passt auf eine DIN A 4- Seite.
Eine Anleitung zur Herstellung der Bandolinos wird mitgeliefert.

Es handelt sich um insgesamt
20 Bandolinos mit je 8 Zuordnungen
von Comic und Anlaut
auf 20 Seiten

Karten für die Setzleiste mit 2 RillenZuordnungsmaterial mit je einer Abbildung
und dem dazugehörigen Anlaut bzw. der Anlautverbindung (Ei, Sch Pf etc.):
Kartenpaare mit allen Anlauten und Anlautverbindungen

35 hohe Bildkärtchen mit Abbildungen
35 niedrige Wortkärtchen mit den Anlauten bzw. –verbindungen
Je 5 Kartenpaare sind farblich einheitlich gerahmt – so können die 35 Karten in Portionen
zum Bearbeiten an den Platz genommen werden.
Zur Selbstkontrolle dient ein gemeinsame Comic-Figur auf den
hohen und niedrigen Karten.
Vorlagen auf 7 Seiten

Legespiele



Hier wurden ein Wort und seine Abbildung so getrennt, dass der Anfangsbuchstabe auf der einen Hälfte, der Rest des Wortes auf der zweiten Hälfte einer Legekarte zu finden ist.
Die zusammengehörenden Paare sollen gefunden und zusammengesetzt werden.
Die Abbildungen helfen den Kindern bei der richtigen Zuordnung und dienen als Selbstkontrolle.

Je nach Auswahl der Kärtchen durch die Lehrkraft sind ungeheuer viele Varianten des Spiels möglich – Lernstand und Lernziel entsprechend.

240 zusammengehörende Paare Legekärtchen
mit je einer Abbildung und einem Wort.

Format einer zusammengelegten Karte: ca. 6 x 13 cm
Vorlagen auf 40 Seiten
Kärtchen mit den Sachwörtern (Hauptwörtern) des Grundwortschatzes der 1. Klasse

Freiarbeit Lernspiele: Grundwortschatz Deutsch Grundschule - Kartenspiel für Wortschatzübungen und Leseverständnis Übungen

Thema	Freiarbeitsmaterial zur Förderung der Lese- und Rechtschreibfähigkeiten und Wortschatztraining anhand des Grundwortschatzes für Klasse 2
Fach	Deutsch, Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache, Sprachförderung
Einsatzgebiet	Freiarbeit  in Grundschule und Förderung, ab Klasse 2
Arbeitsform, Umfang	druckfertige Materialvorlagen auf CD-ROM für den Selbstausdruck auf allen handelsüblichen Druckern Vorlagen für 260 Spielkarten (ca. 6 x 8 cm) 16 Aktionskarten : " Anfangsbuchstaben wünschen, endbuchstaben wünschen, 2 Karten ziehen, 4 Karten ziehen, aussetzen, Richtungswechsel, Karten tauschen) Spielanleitung auf insgesamt 71 Seiten (DIN A4) Dateiformate: Microsoft-Word (frei zu bearbeiten) und zusätzlich Adobe-PDF (garantiert layouttreuer Ausdruck)

Das Ziel dieses Kartenspiels ist es, das Lesen der wichtigsten Substantive aus dem Grundwortschatz der Klasse 2  so intensiv zu üben, dass sie auch von rechtschreib- und leseschwachen Kindern sicher gespeichert werden.
Lesen trainieren, den Wortschatz erweitern, Lücken im Grundschulwortschatz schließen!
Die Substantive, die Kinder der 2. Klasse aktiv beherrschen sollten werden hier gezielt trainiert:
- Training der Lesefertigkeit
- Einprägung der korrekten Rechtschreibung
- Einübung und Festigung der Wortbedeutungen: Wortschatzfestigung und –erweiterung

Die Karten werden nach den Regeln des weltbekannten ´Mau Mau´ eingesetzt .

Die Aktionskarten sorgen für zusätzlichen Spaß und fordern höchste Konzentration!
Das Spiel bietet die Möglichkeit der Selbstkontrolle, so dass die Kinder völlig selbstständig mit dem Material umgehen können.
Dadurch eignet es sich hervorragend für Freiarbeit, Lernen an Stationen, für die Wochenplanarbeit und für alle Phasen des selbstbestimmten Lernens.

Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Basis des Lernens bildet der Grundwortschatz
Es gibt in den wenigsten Bundesländern einen fest vorgeschriebenen Wortschatz für eine Klassenstufe. Allerdings enthalten die Lehrpläne der einzelnen Bundesländer fast ausnahmslos die Forderung, dass die Kinder im Laufe ihrer Grundschulzeit einen bestimmten Grundwortschatz einüben sollen. Dieses Material orientiert sich an den entsprechenden Wörterlisten.

Lernspiele Freiarbeit : ABC Grundschule - Alphabet lernen und Wörterbucharbeit anbahnen

Thema	Einüben und Festigung aller Buchstaben und ihrer Reihenfolge im Alphabet Anbahnung der Wörterbucharbeit
Fach	Deutsch
Einsatzgebiet	Freiarbeit in Grundschule und Förderung, Klasse 2
Arbeitsformen und Umfang	druckfertige Materialvorlagen auf CD-ROM für den Selbstausdruck auf handelsüblichen Druckern 2 Legespiele "Ordne nach dem ABC" 3 ABC- Dominos (verschiedene Themen) 3 ABC- Domios "Tiere" 22 Bandolinos "Ordnen nach dem ABC" - nach verschiedenen Themen geordnet druckfertige Freiarbeitsmaterialien auf insgesamt 107 Seiten (DIN A4) Dateiformate: Microsoft-Word (frei zu bearbeiten) und zusätzlich Adobe-PDF (garantiert layouttreuer Ausdruck)

Dieses Materialpaket bietet einen reichen Fundus an Freiarbeitsmaterialien, mit denen sämtliche Buchstaben des ABC und Ihre Reihenfolge im Alphabte eingeübt werden. Alle Materialien sind mit Möglichkeiten der Selbstkontrolle versehen, so dass die Kinder völlig selbstständig mit dem Arbeitsmaterial umgehen können. Dadurch eignen sie sich wunderbar für Freiarbeit, Lernen an Stationen, Wochenplanarbeit und für alle Phasen der Selbstbeschäftigung. Sie können diese Lernmaterialien zusamen mit anderen Freiarbeitsmaterialien zu einer Lernwerkstatt für die Freiarbeit in der Grundschule arrangieren. Sämtliche unserer Unterrichtsmaterialien lassen sich aber auch hervorragend einzeln einsetzen!

Kleiner Blick ins Freiarbeitsmaterial

Legespiel: Ordne nach dem ABC!



Bild / Buchstaben- Zuordnungsmaterial mit allen 26 Buchstaben des Alphabets: Die Abbildungen entsprechen Wörtern aus den Grundwortschätzen der Klasse 1 und 2. Drei zusammengehörende Kärtchen zeigen jeweils ein Tier und den Tiernamen. Sie sollen in der Reihenfolge des ABC abgelegt werden.


A-Z - Dominos



Bandolinos: Ordne nach dem ABC!
Die Bandolinos zeigen jeweils einen Gegenstand und seine Bezeichnung. In der ersten Spalte befindet sich die Bezeichnung der Reihenfolge (1.Platz bis 8.Platz). Die Kinder sollen die Gegenstände und Ihre Bezeichung in der Reihenfolge des Alphabets ordnen. Bei richtiger Lösung liegt der Faden auf der Rückseite deckungsgleich über der dort angebrachten Markierung ( zur Selbstkotrolle). Bandolinos desselben Schwierigkeitsgrades sind mit nur einem Stern markiert und haben dieselbe Schriftfarbe. So kann man sie wieder sortieren, wenn es mal „drunter und drüber ging.“ Erster Schwierigkeitsgrad (erkenntlich an der Überschrift in Grün): Die Wörter beginnen mit Buchstaben, die im Alphabet direkt aufeinander folgen oder höchstens einen Buchstaben überspringen. ´

Die Sachwörter der ersten Klasse´ 16 Bandolinos
´Zootiere´ 2 Bandolinos
´Musikinstrumente´ 1 Bandolino
´Möbel & Hausrat´ 2 Bandolinos
´Lebensmittel´ 1 Bandolino

Ein Bandonlio passt auf eine DIN A 4 - Seite. Eine Anleitung zur Herstellung der Bandolinos wird mitgeliefert. Es handelt sich um insgesamt 22 Bandolinos mit je 8 Zuordnungen von Reihenfolge zu Comic mit Hauptwort auf 22 Seiten (DIN A 4)

Geometrie Körper Grundschule - Unterrichtsmaterial Geometrie Grundschule - Freiarbeitsmaterial Grundschule

Unterrichtsmaterial Grundschule: Freiarbeit

Folgende geometrische Körper werden formenkundlich betrachtet:
Quader – Kubus - Kegel - Kugel - dreiseitiges Prisma - dreiseitige Pyramide - Pyramide - Zylinder - Ovoid – Ellipsoid

Bereits in Klasse 1 und 2 sammeln die Schüler erste Grunderfahrungen mit geometrischen Körpern im Raum. Die geometrischen Grundformen der Ebene (Viereck, Dreieck und Kreis) tauchen als Begrenzungsflächen der geometrischen Körper im Raum wieder auf. In einem weiteren Schritt sollen die Schüler Quader und Würfel erkennen, herstellen und benennen können.

In Klasse 3 werden die Erfahrungen mit geometrischen Körpern an Kugel und Walze fortgeführt. Die Präzisierung umgangssprachlicher Begriffe wie Ecke, Kante und Seite dient dabei auch der sprachlichen Erziehung der Kinder.
Walze (auch unter der Bezeichnung „Zylinder“ oder „Rundsäule“) oder Kugel sollen hergestellt werden und auch in der Umwelt entdeckt werden. Beim Quader und Würfel sollen weitere Eigenschaften hinsichtlich Ecken, Kanten und Flächen entdeckt werden.

Das Auffinden von Körpern in der Lebenswelt soll nun in Klasse 4 helfen die Raumvorstellungen zu vertiefen. Formenkundliche Betrachtungen von Körpern werden weitergeführt.
So werden in der Raumgeometrie Säulen und Pyramiden mit verschiedenen Grundflächen und der Kegel kennengelernt. Auch die Walze wird formenkundlich betrachtet.

Lernziele unserer MaterialienDie Kinder sollen
+ geometrische Körper gezielt beschreiben können (Anzahl der Ecken, das Existieren einer Spitze, die Anzahl der Kanten, gekrümmte oder gerade Kanten, rechteckige, quadratische, dreieckige oder runde Flächen)
+ geometrische Körper mit Namen benennen, Unterschiede und Gemeinsamkeiten erkennen können
+ räumliches Vorstellungsvermögen entwickeln
+ erfahren, dass manche geometrischen Körper aus verschiedenen Flächen zusammengebaut werden können
+ Gegenständen aus dem Alltag und der Umgebung Namen von geometrischen Gegenständen zuordnen können.

Logicals - Leseförderung im Unterricht - Grundschule 1.- 2. Klasse - Material

Thema	Unterrichtsmaterial Grundschule: Freiarbeitsmaterial - Leserätsel zur Förderung von Leseverständnis, Logik, Konzentration und Ausdauerfähigkeit
Fach	Deutsch
Einsatzgebiet	Freiarbeit in Grundschule und Förderung, Klasse 1-2
Arbeitsform, Umfang	Materialvorlagen auf CD-ROM für den Selbstausdruck af allen handelsüblichen Druckern 2 Karteien zu je 30 Rätseln 1 Kartei für Klasse 1 - erste Schwierigkeitsstufe 1 Kartei für Kl 1-2 - zweite Schwierigkeitsstufe Je 1 Laufzettel für die Hand der Kinder Dateiformate: Microsoft-Word und zusätzich eine Version Adobe-PDF

Diese Rätsel kombinieren spannende Knobelei und das Training des logischen Denkens mit ausgiebigem Üben des Leseverständnisses.
Denn nur wenn die Kinder die einzelnen Hinweise der Lesrätsel mehrmals lesen und genau verstanden haben, können sie sie auch so zueinander in Beziehung setzen, dass sie die Tabellenfelder mit der jeweils richtigen Lösung ausfüllen können.
Zu jedem Rätsel gibt es ein Lösungsblatt für die Kinder, damit sie ihre Ergebnisse selbständig kontrollieren können.
Damit sie den Überblick behalten, welche Rätsel sie schon bearbeitet haben, haken die Kinder erledigte Leserätsel jeweils auf ihrem Laufzettel ab.
Dieses Material ist fächerübergreifend einsetzbar.


Sie kennen diese Art Leserätsel noch nicht?

Es sind Verständnis- und Logikrätsel, die dem Leser zu Abbildungen verschiedene Hinweise geben. Durch geschicktes Kombinieren der unterschiedlichen Aussagen kommt man schließlich zur Lösung.
Jedes Rätsel besteht aus einer Tabelle, in deren obersten Reihe sich drei Bilder befinden. Zu jedem Bild sind nun bestimmte Aussagen richtig in Beziehung zu setzen und die herausgefundenen Merkmale in die Tabellenspalten darunter einzutragen. Welche Aussage zu welchem Bild gehört, erschließt sich beim sorgfältigen Lesen der Hinweise. Auf diese Weise wird hier wie nebenbei kräftig Lesekompetenz und Sinnerfassung geübt.




30 Leserätsel für Klasse 1 : Erste Schwierigkeitsstufe

Diese Rätsel haben unter den drei Bildern zwei Tabellenzeilen, in die herausgefundene Merkmale einzutragen sind. Somit gibt es insgesamt sechs Felder, die mit den richtigen Lösungen ausgefüllt werden sollen.


 

30 Leserätsel für Klasse 1-2 : Zweite Schwierigkeitsstufe

Hier bestehen die Rätsel wiederum aus drei Bildern, doch diesmal sind ihnen drei Merkmalszeilen untergeordnet. Insgesamt sind also neun Felder mit Merkmalen zu beschriften, die sich aus den sechs Hinweisen ergeben.

Sie können diese Leserätsel als einfache Arbeitsblätter verwenden, als Übungskartei mit dem Laufzettel zusammen für Übungen zum Leseverständnis einsetzen oder als Freiarbeitsmaterialien zusammen mit anderem Freiarbeitsmaterial zu einer Lernwerkstatt für die Freiarbeit in der Grundschule arrangieren.